023.林老师的任务
彼时, 尹畅正在为《时尚bz》拍摄最新一期的潮流搭配。
贴身的圆领白色线衫搭配清新的藕粉色风衣, 这款色泽淡雅的初秋装扮让尹畅看上去格外温柔，在摄影师的指点下, 尹畅微微抬手，露出手腕上那款铂金色的手表，然后伸出食指指背轻轻抵着自己的薄唇。
“很好！完美！……”
等尹畅拍完这组照片, 陆灵鹃才迎上来，一脸焦虑道：“刚刚姚总打电话来, 说你弟弟出事了。”
尹畅皱起眉头：“出什么事了？”
陆灵鹃：“好像说伤了人还是受伤了, 我也没怎么听清楚, 姚总现在在外地出差，今天赶不回来。她让你等拍完照片给林老师回个电话。”
尹畅：“手机给我。”
“现在吗？”陆灵鹃有些犹豫，为了不影响尹畅状态, 工作时一般都由她临时保管尹畅的手机，现在拍摄才持续到一半, 接下来还有一套衣服, 他们只有二十分钟换装时间……
然而对面的尹畅已经朝她伸出了手, 陆灵鹃只得把手机给他。
电话一接通，林老师就在电话里忧心忡忡地告诉尹畅，邵君凌和班上一个薛姓同学起了冲突, 把对方给咬了。
“咬、咬了？”尹畅眼眸微睁，差点以为自己听错了。
“是的，咬在手上，印子还挺深, 有点出血了，”林老师也不知道怎么描述，听得出来她也比较尴尬，“那位被咬的同学已经被校医带去打破伤风了……”
尹畅跟邵君凌“和谐共处”了一个多月，完全忘了顾老师曾叮嘱他邵君凌既会抓人又会咬人的事。
听说另一个孩子还被带去打了破伤风，他简直不敢相信，半晌才找回自己的声音：“为什么邵君凌会咬他？”
“具体原因我们也还在调查，”林老师叹了口气，“我问了邵君凌，他什么都不说，我想你还是抽空过来一趟吧。”
这段时间下来，尹畅也多少了解了一点邵君凌的脾性，他都能脑补出对方梗着脖子抵死不从的样子。
尹畅身上笼着的温柔一点点散了，整张脸都冷得不行：“嗯，我工作完就过去。”
下一套衣服刚好是偏冷酷的黑色系，要求模特着装后表现出相应的气质。
等尹畅换装完出来，不知情的摄影师都傻了两秒，反应过来赶紧扛起相机，边捕捉镜头中的青年，边跟凑在边上围观的陆灵鹃嘀咕：“没见过这么厉害的新人，情绪转换太快了，简直一秒进入状态……”
陆灵鹃默默泪流，人家那是自然感情地流露好吗！
当晚五点收工，尹畅饭都来不及吃，就从摄影外景地直接驱车去了德音。
见了林老师，尹畅又向对方详细了解了一番事情的前因后果，林老师也趁这个机会跟尹畅讲了讲邵君凌入学这十天的状况。
邵君凌是以插班生的身份进入林老师所在班级的，因为知道他的背景履历，林老师为了给他营造一个友善的环境，在邵君凌入学之前就提前告诉所有小朋友有一个新同学要来，并且为他精心准备了欢迎会。
“你们走后，我就带邵君凌去了班级，他虽然不大说话，但表现还挺好的，同学们欢迎他，他还笑了。”
“笑了？”尹畅跟邵君凌认识一个半月，都还没见过邵君凌笑呢，有一阵他都怀疑对方是不是面部神经没发育好……
“是那种很淡很淡的笑，”林老师比划着解释道，“我们做老师都要学少儿微表情观察课程的，对孩子的一些细节表情和举动可能要比普通人敏感一些。他那种笑可能一般人看不出来吧，但我能感觉的出来，比他从你车上下来那会儿要放松多了。”
尹畅心说德音的老师果然够专业，这学费没有白交……
但林老师说，可能是邵君凌太缺乏社交经验，无论同学们对他多热情，他都爱答不理。
才过三天，林老师就感觉同学们对邵君凌的热情逐渐消退了。这也很好理解，人都是社交动物，如果邵君凌一直拒人于千里之外，迟早会被孤立的。
为了让他合群，林老师绞尽脑汁，想出了一个新的办法。
她在班上布置一个任务，这个任务叫做“和邵君凌做一天好朋友”，然后按照学号顺序，要求每个人小朋友都和邵君凌结一天对子，期间多跟他交流、对话，并且在放学后写下心得体会，次日交给老师。
这心得体会就是一种变相的“观察日记”，能让林老师从小朋友们的视角研究邵君凌的整体状态，不断改进。
德音的小学部都是小班化教学，每个班才二十几个人，一圈轮下来刚好一个月。等一个月后，再让邵君凌亲自选出他认为最好的一个同学，由林老师颁发“友善奖”。
刚开始，同学们表现得都很积极，林老师也对改变邵君凌的孤僻性格充满了希望，但没想到，这个任务才实施到第七天就出了岔子。
今天和邵君凌结对子的小朋友名叫薛子问，家境非常好，具体背景作为学生的隐私，林老师不便透露。她只说，这孩子绝对是含着金汤匙长大的小少爷，被家里娇纵惯了。
但林老师接触小孩多，也知道薛子问这种类型的小孩表面看着凶，其实都是披着狼皮的小绵羊，只会窝里横，跟邵君凌这种从小摸爬滚打成长起来的野生物种不一样。
据旁观的小朋友反应，两人结对子当天上午处得还挺好的，薛子问还把自己从家里带来的书分享给邵君凌看，后来不知道因为什么事忽然打了起来。
邵君凌向来沉默寡言，大伙儿也没听见他说什么话，倒是听到薛子问嚷了几句“就是”“就是”。
邵君凌是降级入读的一年级，比薛子问还大两岁，虽然两人的个头差不多，甚至薛子问还比邵君凌长得胖乎一些，但两人的力气却明显是邵君凌大。
据说，当时邵君凌挠了薛子问两下，又咬了对方一口，把那孩子委屈得哭天抢地。
现在，打了破伤风的薛子问已经被家里司机接回去了，林老师也给他家长打了电话，在电话里先代表学校道了歉，说一定会给他们一个交代。
好在薛子问的父母都是明事理的，虽然心疼儿子受了伤，但也知道孩子之间的矛盾只能从孩子内部解决，再说能上德音的学生条件都不差，他们在社会上大都是有头有脸的人物，直接来学校里闹事显得不大体面。
对方家长表示，只要学校从中协调，最终给他们一个满意的答复就行。
说白了，这事儿要是错在邵君凌，就得让邵君凌给薛子问道歉，并让薛子问真心实意地原谅他。
此外，若是邵君凌的家长愿意出面跟对方家长表达歉意，并承担医疗费或是给予一些经济补偿，也能大大缓解双方的关系。
尹畅想起来，他当年和埃文因为踢球的事闹矛盾，姚曼槐也是用类似的办法替他们解决的，事后他和埃文还成了好朋友。
林老师苦恼道：“我们现在还不知道他们为什么吵起来，邵君凌咬了薛子问是不对，但是吧，我觉得两个孩子吵架是一个巴掌拍不响，也有可能是薛子问言语有错在先，否则为什么邵君凌不咬别人，偏偏咬他呢？如果不清楚原因就让他直接道歉，恐怕他会不服气。”
尹畅凝眉，林老师说的不无道理，但邵君凌咬人是事实，吵架归吵架，上升到身体上的伤害就是另一码事了。
“那我们现在该怎么处理？”他问。
林老师叹了口气：“你都来了，要不还是先见一下邵君凌，亲自跟他谈谈吧。其实我和邵君凌小朋友认识也才没几天，我想，或许他是不愿信任我才不跟我讲，但你是他哥哥，你跟他聊肯定会不一样。”
尹畅苦笑，他把邵君凌从福利院带回来后，两人加起来估计都没有超过一百句话，而这一百句里有九十句是他在说……
林老师已经起身去把呆在隔壁教室里的邵君凌领了过来。
邵君凌见了尹畅，第一反应是缩了缩肩膀，看起来好像是知道自己犯了错，但奇怪的是他看尹畅的眼神丝毫没有那种做了错事的内疚感，反而带着点……窃喜？还是欢喜？
尹畅也说不出来，反正那不是什么心虚的眼神。
“听说你把人咬了？”他打量着邵君凌，没在对方身上看到什么伤口，稍感宽慰，但旋即一股气就涌上心头，“你怎么能咬人呢！？”
邵君凌听着他明显责备的口吻，脸上慢慢地浮起一丝倔强。
林老师在边上看着，清楚邵君凌现在有了情绪，赶紧提醒道：“哥哥有话好好说啊……”
尹畅瞪着邵君凌，又问他白天发生了什么事，为什么要咬薛子问，邵君凌都垂着眼不吭声。
问了几句，尹畅就知道自己多说无益了。
要不是看林老师的面子，他真想在这儿用暴力方式逼邵君凌说出来。
“林老师，算了……”尹畅郁闷地摇摇头，道，“我看还是等我阿姨出差回来，我跟她一起出面跟孩子以及对方的父母道个歉比较好。”
他本想自己出面，可忽然反应过来自己也才十八岁，不知道对方孩子的父母是什么来头，就怕他打这通电话打过去，分量还不够。
林老师无奈道：“那好吧，我这边也再想想办法……”
但尹畅也不能什么都不做就走了，他来到邵君凌跟前，蹲下|身，伸出手捏了捏他的脸，眯着眼睛威胁道：
作者有话要说：
（接正文）眯着眼睛威胁道：“想想你的指甲是怎么没的，再敢咬人，一样的下场啊。”
邵君凌：“……!!!”
林老师：“……”
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【小插曲】
邵君凌入学第一天，小朋友们热烈欢迎他。
他扫了全班一眼——嗯，没一个能打的，轻松：）
林老师：我们来做个游戏，叫“和邵君凌做一天好朋友”，好吗？
小朋友们（一脸天真）：好！
第一天，小盆友a在邵君凌身边热情地bbbbb……
邵君凌：好烦哦(=_=)
第二天，小盆友b在邵君凌身边热情地bbbbb……
邵君凌：真的好烦哟(=_=||)
……
第七天，薛子问（炫耀）：你知道我是谁吗？
邵君凌：跟你讲，别惹我，我最近脾气不大好。(╰_╯)
薛子问：来啊~（在死亡的边缘试探）
邵君凌：嗷呜。(╰w╯)
薛子问：呜哇老师他咬我！(兀口兀)
邵君凌：跟你说了你不信。(* ￣︿￣)
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看了那篇煽情的八卦新闻，所有人都以为邵君凌是个备受欺凌的小可怜，包括尹畅。
可事实上……
福利院小朋友都只敢一群人围着他耍嘴炮，绝不敢跟他单挑。
邵君凌被尹畅领走的那天，几个讥讽过他的小伙伴还蹲在角落里不可思议地想：哇，为什么这么凶的家伙都有人认领，带回去看门的吗？
尹畅：？？？
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邵君凌——人送外号“小疯狗”，谁见谁要抖三抖。
高智商，且凶残，就问你怕不怕。
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ps.猜猜下一章邵君凌还敢不敢咬人^^
求撒花╰(*°▽°*)╯